Al igual que en más del 95% de los claustros de profesores de todos los institutos públicos de Castilla-La Mancha, en el IES Alonso Quijano y en el IES Infante Don Fadrique los profesores hemos dicho NO al programa.
Estas votaciones fueron obligadas por parte de la Administración, que, 2 semanas después decide saltarse el resultado de las mismas e implanta el programa OBLIGATORIAMENTE, designando en Quintanar de la Orden el IES Infante Don Fadrique como centro de referencia donde se impartirán las clases de dicho programa.
Ante la campaña de desprestigio que estamos sufriendo por parte de los políticos de esta región por este hecho, queremos explicar las razones que nos han llevado a rechazar lo que consideramos un parche.
Para que quede claro de qué estamos hablando, lo más importante es que las clases se van a dar en Julio sin aire acondicionado, ya que los centros no disponen de él. Además, si se quiere evitar el fracaso escolar, debe emplearse ese dinero en sustituir a los profesores de baja (recordemos que en el IES Alonso Quijano no se ha cubierto este curso una baja de un profesor de Matemáticas durante un mes, ni otra baja de un profesor de Lengua durante un mes y medio; sin embargo ahora sí hay dinero para pagar 1 mes de clases de estas dos materias). Por último, el fracaso escolar se combate desde principio de curso, con apoyos, con menos alumnos por clases, etc... no desprestigiando al profesorado,
llamandole infame o acusándole de no tener ni idea, como se ha hecho recientemente desde el Gobierno de esta región.
Por todo esto, queremos dejar clara nuestra postura para que se entiendan las torticeras motivaciones del Gobierno de Cospedal y la Consejería de Marín.
A continuación, reproducimos 2 textos realizados por las Asamableas de Guadalajara y un centro de Talavera, que resumen a la perfección nuestra indignación ante lo que consideramos un intento de manipulación de la opinión pública.
Documento redactado por la asamblea del IES. P. Juan de Mariana explicando las razones de nuestro NO.
Abriendo caminos (electorales)
Ante las informaciones que se vienen realizando en los últimos días en
torno al programa que la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha ha
denominado "Abriendo caminos" y su rechazo por parte de los claustros de
profesores de la región, queremos manifestar las razones que a buena
parte del profesorado nos ha empujado a no aprobar la solicitud para
nuestros centros de dicho programa:
1.- La JCCM argumenta que una de
las finalidades es dar trabajo a interinos en paro. Si de verdad
estuviera en su ánimo ese objetivo, no hubiera prescindido de más de
5000 puestos docentes en los últimos dos cursos. Afirma que se
contratará a unos 400 profesores, ya sólo quedan unos 4600. Dice, y en
negrita, que se les retribuirá con 1246 € netos, pero en letra menos
destacada se lee que "proporcional al sueldo de un docente por 12,5
horas/semana", es decir, 415 € al mes. Eso sin contar que la
Administración debe de creer que el docente trabaja sólo las horas
lectivas (¿las programaciones, las clases, los materiales, las
correcciones, etc. se preparan solas?)
Para que se entienda: es como
si te dan 100 puñaladas y pasado un tiempo se dignan a curarte 8 o 9 de
ellas, pero con agua y jabón; nada de alcohol o desinfectante.
2.- La JCCM argumenta que gracias a este programa se prevé un éxito de
entre el 85 y el 90%. Los alumnos para los que está diseñado tienen que
cumplir estas características: a) 4º de ESO; b) No suspender más de tres
asignaturas; c) No tener notas inferiores a 3. La Junta se equivoca en
su estimación de éxito: cualquier profesor de secundaria sabe que el
grado de titulación en septiembre de estos alumnos ha sido en los
últimos años (y sin "abrir caminos") de casi el 100%. Según las
previsiones de la Junta el porcentaje de titulados en septiembre con
este programa bajaría. Para este viaje no hacen falta tantas alforjas.
3.- La JCCM argumenta que invertirá entre 1 y 1,5 millones de euros. En
sueldos salen unos 166.000 €. ¿El resto se gasta en luz para un aula y
agua en los baños para unos 20 alumnos por centro? (será difícil que
haya más de esos alumnos con las características descritas en cualquier
centro de la región).
4.- Teniendo en cuenta que dicho programa
no incluye transporte escolar, además de todo lo dicho anteriormente,
un mínimo análisis concluye en que es una propuesta tremendamente
injusta y discriminatoria ya que:
- Los que vivan en localidades sin instituto tendrán que costearse su propio transporte.
- Los alumnos que más lo necesitan (notas inferiores a 3 o más de tres suspensas) no pueden acogerse.
- Los que cursen otros niveles (1º, 2º y 3º) no están incluidos.
- Los que tengan dificultades en otras materias que no sean Lengua y Matemáticas no tienen derecho a refuerzos.
Por todo esto, consideramos tremendamente perversa la estrategia según
la cual se nos obliga a trabajar más cobrando menos, en peores
condiciones, con más alumnos por clase, sin apenas apoyos ni refuerzos
necesarios para una enseñanza digna, todo ello con la consecuencia de
despedir a miles de profesores interinos, y, después de todo esto, se
nos culpa de no aceptar una propuesta inútil y falaz (como queda dicho)
acusándonos de ser los causantes del descenso en la calidad educativa de
la Comunidad Autónoma.
Es como si a un médico le entregan un
moribundo al que han golpeado, apuñalado, disparado, abierto en canal, y
le piden que con una tirita (que sólo ha de ponerse en la parte más
sana de su cuerpo) salve su vida advirtiéndole que, de no hacerlo, se le
acusará de negligencia médica.
ASAMBLEA DOCENTE DE GUADALAJARA
Vuestra maquinaria es poderosa, pero no así vuestras mentiras. Las
declaraciones del consejero de Educación, Ciencia y Deportes no pueden
más que indignar a alguien que tenga un mínimo de inteligencia. ¿De
verdad cree qué alguien se va a tragar toda esta retahila de
despropósitos, medias verdades, barbaridades, y manipulación de lo qué
parece estar informando? A este tipo de información estamos ya
acostumbrados desde mayo de 2011, momento en el que ustedes llegaron al
poder. En primer lugar. Los sindicatos no han hecho ninguna campaña en
contra de nada, señor Marín. Cabe la posibilidad que usted entienda por
hacer "campaña" informar a los docentes sobre su programa "Abriendo
caminos". Muchos de ellos ya no se fían de las informaciones que ustedes
proporcionan. Eso cuando las proporcionan. Con esta última afirmación
nos referimos a ejemplos tan ilustrativos como el del despido de
interinos de 800 docentes interinos el 7 de septiembre de 2011, sin
previo aviso ni a los afectados, ni a los equipos directivos, aderezados
dichos despidos de insultos e infamias tales como "vagos" o
"insolidarios", privando desde entonces a los alumnos de recursos,
apoyos etc que ahora dicen ustedes querer salvaguardar en un mes de
clases de refuerzo. Por lo tanto, como comprenderá, sus "informaciones"
no son tomadas como tales cuando los docentes están acostumbrados a que
se les mienta y se les vilipendie de propina. La abrumadora negativa de
los claustros de los institutos de EE.MM. castellano-manchegos
ante esta barbaridad. Obvia, y con ello manipula, que llos claustros
son órganos soberanos de los centros. Sorprende que usted "desconozca
este "detalle". Sabemos que su propósito es implantar el programa se
vote sí o se vote no en dichos claustros, como así sospechamos que
sucederá, y como ya sucedió en Madrid en su día. Comprobaremos entonces
el respeto que ustedes tienen a las consultas que realizan en la
docencia por sufragio. A todas luces, parece una nueva campaña de
manipulación por parte de su partido. Hace menos de quince días se dio
la instrucción desde su Consejería el sometimiento a sufragio de este
programa hasta hoy doce de junio. El resultado ha sido el rechazo del 95
% de tal propuesta, aunque el señor Marín, ya había anunciado el
viernes unos resultados completamente opuestos a los reales, aunque no
habían acabado las votaciones en los centros (el plazo acabó ayer). Otra
manipulación. Quizás usted lo disfrace de manipulación por parte de los
docentes. ¿En serio cree que ha sido así en el 95 % de los claustros?
¿Cree usted qué los docentes son personas susceptibles a ser
manipulados? Por sus afirmaciones, y por afirmaciones de sus compañeros
anteriores a hoy es evidente que no solamente desprecian la cultura y la
enseñanza pública, sino también la inteligencia. Y ese es su problema:
piensan que pastorean siervos, y no que gestionan recursos públicos en
la Enseñanza pública. El programa "Abriendo caminos" no es garantía de
nada. Es muy sospechoso que estén vendiendo la idea que es un programa que
tendrá un alto éxito sin siquiera haberlo puesto en marcha, por lo
que,imaginamos que esa garantía vendrá de la mano de presiones a las
juntas de evaluación para aprobar a tantos alumnos. Presiones y amenazas
son herramientas que vienen siendo habituales contra los docentes. Es
pues una mero intento de manipulación de la opinión pública en la que
disimular el nefasto resultado que se ha ido produciendo durante los dos
últimos años de una reforma que se han apresurado en imponer desde 2011
en esta Comunidad. Evidentemente, la acusación al profesorado de este
descalabro ante la opinión pública ha sido una constante. Sin embargo,
habría que recordar públicamente que quienes han prescuindido de 8000
docentes, cerrado líneas de transporte escolar, quienes han cerrado
escuelas rurales, quienes han eliminado programas de apoyo como el
P.R.O.A., quienes han masificado las aulas impidiendo la atención
individualizada a los alumnos, quienes han retirad los apoyos
individualizados en las aulas a los alumnos con mayores necesidades
educativas, quienes han reducido el gasto en material escolar y en
mantenimiento de infraestructuras, han sido ustedes y no los docentes.
Por lo tanto, es una mentira y una manipulación más. Este programa no
sirve de nada, y para nada se ha hecho. Sabemos que cuanto más se
acerquen las elecciones arreciarán este tipo de campañas de manipulación
por su parte. Este programa intenta enfrentar a la opinión pública con los docentes, una vez más. Es mentira que la
docencia sea insensible a los problemas de la sociedad hoy en día,
porque estamos en contacto con ella todos los día en las aulas. Somos
testigos de los desmayos de adolescentes que comen una sola vez al día.
Somos testigos de los problemas familiares de tipo económico y laboral
todos los días porque tenemos contacto con ellas todos los días. Llamar
al docente insensible es simple y llanamente, un insulto. Nos negamos a
este programa por estos motivos. Nos negamos porque 400 compañeros serán
contratados durante un mes, mientras que las bajas de estos dos años se
han quedado sin cubrir durante semanas, e incluso algún que otro mes.
Nos negamos a este programa porque se selecciona de forma arbitraria a
los alumnos. Nos negamos también porque los docentes que impartan esas
clases de verano no tendrán ni voz ni voto ene las juntas de evaluación
de septiembre, lo que significa que les examinarán y evaluarán otros
docentes. Rechazamos el programa porque los alumnos de 4 de ESO que
hayan participado en el programa tendrán porque sí 0,5 puntos.
Rechazamos el programa porque es demagogo y tiene fines electoralistas y
partidistas. Rechazamos el programa porque es una burda maniobra de
manipulación a la opinión pública. Un saludo.
